10/17我在高雄完結篇--兒童美術館 @ 阿布媽的窩

「兒童美術館」是我個人最想來著一站，再怎麼刪行程就是不能少了她

兒童美術館是國內公立博物館中首座專為兒童所設置的美術館；

不同於學校的藝術與人文教育，「兒童美術館」將整合美術館教育與兒童藝術教育領域

結合互動展示與藝術教育推廣活動，藉由主題策劃的方式，

提供更豐富、有趣與活潑化的教育展示設計，

藉由遊戲、創作、探索、觀察、體驗、想像等方式，讓孩子透過藝術在遊戲中學習。

這裡的交通很不方便，搭了捷運又轉公車，下車還要走約10分鐘

還好園區裏的風景好，又有石子可以轉移孩子的注意力，不知不覺就走到了

兒童美術館的空間是一個ㄇ字型，中庭是半開放式空間將藝術作品與空間及遊戲相結合，

透過遊戲的過程小朋友可以直接親近藝術，與藝術作品產生互動。

右上角是我作的愛心

作邊是寶妹和阿布的手手

目前的展覽分別在101 201 202展覽室

首先參觀臉的惡作劇

你知道人和動物的五官有什麼不一樣?
生氣與開心的表情看起來有什麼不同?情緒和表情又有什麼關係?
人為什麼要戴面具?戴上面具有什麼樣的感覺?
藝術家為什麼喜歡畫自己?他們又是如何用臉來創作?

臉是人與人彼此認識時最初的視覺印象，當我們與一個陌生人認識時，第一眼一定會先認得這個人的長相。孩子也是一樣，當他們來到世上，最先認識的第一張臉，可能就是媽媽的臉，接著是家人的臉、熟人與陌生人的臉、同學的臉…還有自己的臉。

本展針對低年級以下孩童為對象，從觀察力出發，以臉做為展覽規劃主軸，要讓孩子經由觀察與互動，體驗臉的多樣性，本展共分為「這是誰的臉」、「臉的喜怒哀樂」、「哇!鼻子吊橋」、「另一張臉」以及「臉的創作」五個展示單元，期望透過觀察，讓孩子對於動物的臉、人物的臉、五官表情與情緒有進一步的了解；同時藉由藝術家的創作，看看藝術家如何描繪自己、探索自己，此外，經由面具的欣賞與裝扮，延伸到戲劇表演，透過不同的媒材、體驗與互動操作，帶領孩子探索臉的豐富樣貌。

你看到哪些英文字母啦?~

Movement，來運動！Art in Movement

別會錯意！這個展覽可不是指球場裡、操場上的運動；也不是社會上為了某目的而宣揚的行動，如熟知的「保護消費者運動」、「街頭運動」，而是要談談藝術作品裡的「運動」。

藝術也有運動？當然！平面藝術品都有隱含動態。讀圖時，人物眼睛、手指方向、臉上表情、扭轉身軀；連續重疊造形、模糊輪廓線、斜線設計……這些意象、構圖皆暗示了物體的動作與張力。藝術家為什麼看重藝術中的運動呢？人們不是常說：「一隻正在動的老鼠比滿屋子的財寶更能吸引注意力。」運動，確實能夠成為視覺焦點，使作品充滿生氣。

只是，以繪畫表現動作，造形本身並不動，依靠的是觀者視點移動或者造形張力產生動態幻覺。但人在動、雲在動，宇宙萬物持續生長，對會「動」的物體產生興趣是人的天性。時代潮流演變，加上技術發達，利用水、風、馬達和光等，最後，藝術品終於動起來。從靜態繪畫到動態雕刻，藝術的造形領域又擴大了！

本展以二大主題「節奏，真好玩兒」、「走進藝術運動中」，分別規劃「形狀的故事」、「活蹦亂跳的畫」、「魔幻動‧畫」及「閱讀『藝術中運動』」、「藝術家＋觀眾創作區」等五個單元。從平面談起，說明藝術家如何利用幾何圖形創造動感；藉由閱讀作品，延伸對藝術運動認識；提供創作區，孩子在動手做經驗中，體會動態形式。藝術家創作則帶領孩子探索奇異、有趣當代互動藝術。

還記得《哈利波特》裡的噴火龍、獨角獸、人馬、鳳凰和三頭狗嗎？這些我們看起來既有趣又恐怖的生物，牠們可是確確實實的生活在古代西方人構築的神話世界裡。中國自古至今就流傳著，神怪巨靈、珍禽異獸的神話故事，我們從《山海經》、《淮南子》、《楚辭》、《西遊記》、《封神榜》等書的描述，以及挖掘出的墓畫、玉器與鎮墓獸等，均可看到許多千奇百怪的怪獸圖飾。這些由各民族所創造出來的怪獸群，千百年來以各種造型存在於人們的生活之中，逐漸成為文化的一部份。

　　遠古時期的人類，一方面尊崇敬畏動物，一方面又需捕殺獵食動物，因此不論在古老的洞穴壁畫上，或從各式各樣的儀典供品和禮器上，我們都發現了各種獸形紋樣，同樣的，在西方神話故事中也充滿了各種能力超強的怪獸，以及綜合人獸優勢的半人半獸，牠們隨著人類的想像，被賦予了各種角色、性格、職責與神力。

　　本展以驚奇、想像與創造的怪獸為主軸，要帶領孩子到「奇幻野獸國」冒險，在展場中規劃了具創造性、教育性、互動性與遊戲性的各式展品，包括入口處的「石龍子」守護獸以及「能量精靈」，展場中並規劃有「探訪－祕境古老的神獸」、「呼喚－守護保衛的聖獸」、「結交－奇幻森林的魔獸」，以及「釋放－內心最真的野獸」四個展示單元，展場中還有包括魏滔、李明則、許自貴、涂維政、彭弘智、周芷淇、葉怡利以及周益弘等多位藝術家的作品，以及藉由藝術家作品所延伸之互動教具。本展以東西方神話故事、怪獸圖像以及藝術家創作的怪獸為規劃主軸，期望透過欣賞、操作、互動、體驗與創造等形式，讓孩子對怪獸的形象與內在有更多的認識與了解，同時藉由對怪獸的想像，啟發孩子更豐富的創造力。